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随着我国高等教育国际化迅速发展，中外合作办学逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。中英合作办学项目应充分发挥学校与赫瑞瓦特大学的人才培养优势，培养德才兼备、全面发展、具有国际视野、先进理念与创新能力的储备人才，满足社会发展对高质量多样化人才的需要。为全面了解本学期的整体教学情况，深化教育教学改革，推广优秀教学经验，切实提升核心课程的教学质量，完善服务管理机制，2024年1月12日，通信工程学院中英合作办学项目在207会议室顺利开展教学沙龙活动，参加本次活动的有通信工程学院教学副院长顾华玺、中英合作办学项目中方主任田斌、副主任杨龙、任课教师、辅导员，以及中英合作办学办公室全体干事，沙龙由项目副主任杨龙主持。
中英班每学期定期开展教师教学问卷调研，为学生提供反馈渠道，掌握教师教学的真实情况，从而进一步加强办学的规范管理，提高合作办学水平和可持续发展能力。项目主任田斌教授根据问卷结果宣读了最受学生欢迎的三位教师：Yuan Ding、董从造、王斌、汪加洁。
汪加洁老师作为连续4年最受学生欢迎的教师，向大家做了教学经验的分享。汪加洁老师认为要讲好大一的基础物理课程，首先应明确学习目标、评价方式、助教分工，在此基础上创新课堂，以理论教学为框架，创建“现象-问题-理论-方法-创新意识”五环相扣的创新教学法，并通过科研项目的介绍和物理演示仪器来吸引学生的学习兴趣和注意力，理论和实践技能相互渗透，激发思考、促进理解，培养学生解决复杂问题的综合能力。
吕璐老师以高频电子线路为例，分享了课程思政和教材建设的经验和体会。他在课堂中融入思政教育，厚植家国情怀，在课程中聚焦国家重大战略需求和卡脖子技术，引导学生了解国家在高频电子线路领路的发展战略和重要技术需求，培养学生对国家科技发展的兴趣，培养学生国际化视野的同时，强化意识形态教育。他积极与英方课程负责人探讨，共同完善课程教材体系，结合本土特色编写适用于中英班的高频电路的教材。
沙龙座谈会秉承实事求是的态度，以学生为中心的质保理念，倾听学生的声音，关注学生体验，关心学生学习效果，各年级辅导员代表学生从课程设置、课程安排、教学模式、考核方式、评分标准等方面提出建议。
各任课教师积极反应本学期的教学情况，献言献策，从拓展课程内容、加强学风建设、丰富教学模式、增加教学教具、改善考核方式、打造精品课堂、更新软硬件设施等方面提出优化方案。
顾华玺副院长对全体任课教师和管理团队的工作热情和专业水平给予了高度评价，他认为中英合作办学项目近五年办学效果显著是所有人共同努力的结果。鼓励任课教师在新的一年里，充分利用好中英合作办学项目的平台，支持老师申请教改项目，加强课程建设，鼓励教材建设，推进科研反哺教学，凝练中英特色，塑造中英品牌。他强调中英管理团队也应着力健全教师管理机制，改进教学质量监控保障机制，不断完善办公室的服务管理机制，逐步建立一套既适合中国国情又与国际接轨的中外合作办学管理理念。
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